培养“高素质、高技能、高学历”的社会实用型人才，是成都希望职业学校教育教学过程中一直坚持不懈的最高人才培养目标。

水上走钢丝、空中断桥、空中单杠等一些团队训练项目，平时在企业的团队凝聚力打造中已经司空见惯，而如今这些惊险刺激项目在成都希望职校学校却成了新生入学素质教育的第一堂课。通过素质拓展训练，旨在锻炼学生团队协作能力，增强班级凝聚力，提升个人心理抗压能力。

在希望职校新生第一堂理论教育课上，“感恩、阳光、严谨、责任”这是学生必须牢记并深刻理解的校训，教育学生常怀感恩之心、拥有阳光开朗的个性、严谨细致的做事风格、敢于担当的人生情怀。

作为中等职业教育学校，学生自治是十分关键的一环，是锻炼学生自我管理能力，提升综合竞争力的重要平台。班会便是学生自治开始的第一堂课，学校特别重视班集体的建设，要求学生在相互未完全了解的情况下竞选班干部。每位学生积极主动走上讲台，充分展现自我，一套强有力的班集体班子在此诞生。与其说是第一堂课班会课，不如说是开启人生新起点的第一堂课。

在“先育人、后授艺”的教育理念下，同学们充分展现自我，希望职校每年将举办教育教学成果展，全面展示学校教学成果。同学们展现出了专业技能强、动手能力强、创造力强等特点，其中有物联网专业的“多功能小汽车”、建筑装饰设计专业用“筷子创造的世界”、财会专业的“4秒100张神速点钞”、烹饪专业的“精美雕刻”、UI数字设计专业的“品牌设计”等等众多特色。

中国人民教育家、思想家陶行知先生对教育作了深刻的总结，他曾说，“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’”。通过别开生面的“第一堂课”的引导教育和悉心呵护，致力于将学生培养成为“爱国、爱家、爱校；知礼仪、知荣辱；有道德、有担当”的社会主义优秀人才。为更好地进行专业技能教育打开思想大门。